L’AI INCONTRA ORAZIO

Cosa succede quando la poesia latina del I secolo a.C. incontra gli smartphone, le playlist di Spotify e le potenzialità dell’Intelligenza Artificiale? Non una semplice lezione di letteratura, ma un vero e proprio esperimento di “remix culturale” che ha visto protagonisti gli studenti della classe 4^ A, impegnati in un percorso didattico innovativo alla scoperta di Quinto Orazio Flacco.

L’obiettivo della sfida è stato ambizioso: dimostrare che il latino non è una lingua “morta”, ma un formidabile specchio per leggere la realtà contemporanea, trasformando il sapere nozionistico in un’esperienza vissuta e profondamente sentita.

Nelle vesti di veri e propri “detective culturali”, gli studenti hanno analizzato i testi del poeta mettendoli a specchio con la musica che ascoltano ogni giorno. È emerso così che l’ansia per il futuro e la frenesia non sono nate con i social network, ma appartengono all’uomo da sempre.

I ragazzi hanno creato delle connessioni sorprendenti: la celebre fuga del tempo del Carpe diem ha trovato un perfetto “traduttore emotivo” nelle note di Time dei Pink Floyd; l’ideale di equilibrio dell’Aurea mediocritas è stato rintracciato nella genuinità di Simple Man dei Lynyrd Skynyrd; la critica all’incontentabilità e al consumismo delle Satire ha dialogato con il graffio rock di Satisfaction dei Rolling Stones.

Il cuore tecnologico del progetto ha riguardato l’uso della Generative AI. Lungi dall’essere un modo per “copiare”, l’algoritmo è stato utilizzato come un vero e proprio co-creatore e partner di brainstorming.

Attraverso la formulazione di prompt complessi ed efficaci, gli studenti hanno guidato l’AI per trarre esempi di saggezza antica e trasformarla in bit moderni. Il risultato? Canzoni inedite generate in tre stili musicali differenti (dal rock a ritmi più incalzanti), capaci di raccontare la frenesia digitale di oggi partendo dai versi originali di Orazio. Un esercizio straordinario di pensiero critico, competenza digitale e scrittura argomentativa.

Gli alunni hanno immaginato, inoltre, di scrivere una “nota di copertina” per il nuovo vinile di Orazio, dal titolo “Vivere con misura” e, con la “nota del produttore”, hanno cercato di convincere il pubblico che il messaggio della canzone di Orazio è ancora necessario oggi, sviluppando la propria capacità argomentativa.

Entusiasmante è stata, altresì, la produzione, attraverso Notebook LM, di un podcast dedicato, che ha letteralmente “attualizzato” la vita dell’autore. Partendo dall’analisi visiva del poeta (immaginato come un intellettuale concentrato, riflessivo, immerso nella grandezza di Roma, ma interiormente distaccato), realizzata con ChatGPT, i ragazzi hanno dato voce ai suoi pensieri.

Nel podcast, Orazio è diventato un consulente d’eccezione, un “influencer della misura” che, tra una traccia musicale e l’altra, dialoga con gli ascoltatori moderni per insegnare a gestire l’ansia da prestazione e a ritrovare il proprio “angulus” di pace.

È questa un’attività che dimostra, ancora una volta, la vocazione al futuro del nostro Istituto, sostenuta con costanza dalla visione lungimirante della Dirigente Scolastica, dott.ssa Patrizia Arzeni, da sempre attenta a promuovere l’innovazione e la sperimentazione didattica.

La scuola, che si fregia di far parte della prestigiosa rete nazionale “Scienze dei Dati e Intelligenza Artificiale”, continua a sperimentare metodologie didattiche all’avanguardia, capaci di coniugare il rigore degli studi classici con le tappe più recenti della transizione digitale.

Questo progetto, sviluppato dagli studenti sotto la guida della prof.ssa Lucia Dibenedetto, docente di Italiano e Latino, rappresenta l’applicazione pratica della recente formazione Progettare curricoli interdisciplinari intorno alla scienza dei dati e all’intelligenza artificiale, che ha coinvolto i dirigenti delle scuole polo e i docenti della Rete.

L’iniziativa didattica dimostra come la tecnologia, se usata con consapevolezza e creatività, non allontani dallo studio dei classici, ma ne amplifichi la voce.

Un grande plauso va ai nostri studenti: veri e propri pionieri culturali, capaci di dimostrare che la grande letteratura non invecchia mai, ma attende solo di trovare nuove e sorprendenti voci per esprimersi.

PODCAST