Martedì 22 settembre, nella Sala Aldo Moro del Dipartimento di Giurisprudenza dell’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”, si è tenuto l’evento conclusivo del Progetto Orienteering dal titolo “Orientare alle scelte”. L’iniziativa si inserisce nell’ambito del PNRR Missione 4 “Istruzione e ricerca” – Componente 1 “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli asili nido all’Università” (Investimento 1.6), finanziato dall’Unione Europea tramite il programma NextGenerationEU.
L’incontro ha rappresentato un importante momento di restituzione e confronto durante il quale sono state illustrate le buone pratiche maturate nel corso del progetto e presentate le iniziative che l’Ateneo barese sta mettendo in campo per accompagnare le studentesse e gli studenti nel loro percorso post-diploma. Al centro del dibattito, la necessità di strutturare una rete stabile sul territorio capace di dare continuità e solidità alle azioni di orientamento.
A testimoniare il ruolo di primo piano assunto dal Liceo Battaglini sono stati la prof.ssa Maria Grazia Cuppone, Referente scolastico per i rapporti con l’Ateneo, e lo studente Marco Gallotta della classe 4BTrED, che ha portato la voce delle alunne e degli alunni che l’anno scorso hanno partecipato al progetto universitario.
Lo studente, invitato al tavolo dei relatori, si è distinto per aver restituito un riscontro articolato e brillante dell’esperienza trascorsa, dimostrando come il percorso abbia concretamente aiutato a sviluppare consapevolezza critica ed entusiasmo per il futuro. L’intervento ha evidenziato il valore delle azioni sintoniche e coerenti messe in atto dalla nostra scuola, capaci di integrarsi perfettamente con le offerte formative universitarie.
La cornice dell’evento ha richiamato con forza la lezione umana e civile di Aldo Moro, che ai giovani ha sempre guardato con profonda fiducia e rispetto per la loro autonomia, ricordando che occorre “essere per le cose che nascono” e guardare “non al domani, ma al dopodomani“.
Orientare, oggi più che mai, non significa semplicemente spingere verso una decisione frettolosa o formale, ma guidare i ragazzi a imparare a riconoscere la propria direzione. Il vero obiettivo dell’orientamento scolastico e universitario risiede nella capacità di far emergere i talenti individuali, fornendo gli strumenti per scoprirli, formarli e valorizzarli. Solo attraverso questa presa di coscienza è possibile giungere a una scelta universitaria autenticamente libera e consapevole.
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