Si è svolto lo scorso 5 giugno 2026, nella splendida cornice di Villa Fassini a Roma, l’evento annuale del Sistema Scuola-Impresa & Orientamento di ELIS (Educazione, Lavoro, Istruzione, Sport). Una giornata straordinaria che ha unito celebrazione, bilanci e progettazione per il futuro, e che ha visto il nostro Istituto tra i protagonisti.
All’incontro dal titolo “Le sfide della comunità educante: tavoli di confronto tra aziende e studenti”, ha partecipato una delegazione rappresentata dalle alunne Francesca Chiara Lezza e Federica D’Urso della classe 4B TrED e dalla prof.ssa Maria Grazia Cuppone (Funzione Strumentale Formazione Scuola-Lavoro), che hanno portato con orgoglio la voce della comunità del Battaglini.
Il percorso che ha condotto le nostre studentesse a Roma affonda le radici nell’anno scolastico 2022/2023, quando il Liceo Battaglini ha avviato il nuovo Liceo quadriennale TrED (Liceo delle Scienze Applicate per la Transizione Ecologica e Digitale), approvato nell’ambito del Piano nazionale di innovazione ordinamentale e in linea con gli obiettivi del PNRR (#nextgenerationitalia).
Nato dal Decreto USR PUGLIA n. 2628 del 27/01/2021, questo modello d’avanguardia è promosso dal consorzio ELIS e Snam, in stretta collaborazione con il MIM. Per il Battaglini, nella persona della Dirigente Scolastica, dott.ssa Patrizia Arzeni, da sempre attenta ai cambiamenti della scuola, la sperimentazione quadriennale ha significato attuare una trasformazione profonda. Sul piano umano per un’apertura totale al dialogo con gli studenti, attenzione alle problematiche giovanili e massima trasparenza. Sul piano dei contenuti per un’integrazione sistematica del curricolo con le risorse del territorio, dalle università e i centri di ricerca fino al mondo delle imprese e degli enti istituzionali.
La qualità del percorso TrED – commenta la Preside – risiede nell’approccio critico alle discipline e in un’attività laboratoriale ed esperienziale che rompe i confini della classe tradizionale, spostandosi in ambienti digitali e in luoghi simbolici come le aziende
Il cammino dei 427 maturandi di quest’anno, provenienti da 27 scuole della rete, è stato scandito da pilastri formativi unici. Percorsi Opzionali, i moduli avanzati che fondono ambiti STEM e Humanities ed hanno previsto cinque mesi di attività online in gruppi misti tra diverse scuole italiane, con il supporto di docenti, ricercatori universitari e professionisti aziendali, culminando nella creazione di un project work finale. Learning Weeks & Orientamento. Settimane intensive dedicate alla sostenibilità, all’ecologia e al digitale. Attraverso laboratori esperienziali, gli studenti hanno potenziato la propria consapevolezza emotiva e resilienza, creando una personale “Mappa del Talento” e un piano professionale per il proprio futuro. Internazionalizzazione e Lingue. Esperienze di mobilità internazionale attive già dal secondo anno di studi e moduli CLIL con docenti madrelingua per l’insegnamento di Geo-Storia, Scienze Naturali, Informatica e Scienze Motorie e sportive. Esperienze sul campo. Workshops, Summer Camps e Summer Jobs all’estero che hanno consolidato le competenze trasversali dei ragazzi.
Durante la cerimonia di Roma, le ragazze ed i ragazzi, ancora neanche maggiorenni, hanno condiviso questa incredibile crescita attraverso lettere, riflessioni e un emozionante fotolibro della Rete.
L’evento di Villa Fassini ha offerto uno spazio concreto di co-progettazione. Nei tavoli di lavoro misti, animati anche dalle riflessioni delle #RoleModel – aziende, insegnanti e studenti si sono messi in gioco ponendosi domande cruciali e analizzando i nodi del dialogo intergenerazionale.
Il confronto si è sviluppato attorno a macro-temi e domande guida speculari:
I successivi momenti di debriefing hanno fatto emergere bisogni, idee e opportunità per sintonizzare sempre di più i linguaggi della scuola e quelli dell’impresa.
I risultati condivisi a Roma tracciano il bilancio di un sistema immenso, che ha visto ELIS coinvolgere oltre 30.000 giovani nei percorsi di orientamento, promuovendo adattabilità e la capacità di costruire un vero e proprio progetto di vita personale e professionale.
Un ringraziamento va si all’ente ELIS, ma speciale alla prof.ssa Lucia Dibenedetto, Referente del Liceo TrED, a tutti i docenti del Consiglio della classe 4^B e alle alunne Francesca Chiara e Federica per aver testimoniato con passione l’eccellenza e lo spirito critico del nostro Istituto. Alla Dirigente Scolastica, il cui impulso coraggioso verso la sperimentazione ha permesso al Battaglini di posizionarsi in prima linea nell’offerta formativa nazionale, e alle famiglie degli studenti, che quattro anni fa hanno dato piena fiducia al Liceo credendo fermamente in questo progetto sperimentale e sostenendo i propri figli in un cammino tanto sfidante quanto ricco di opportunità.
Il plauso più grande è ora rivolto ai primi “maturi” del Liceo Battaglini per la Transizione Ecologica e Digitale. A loro, e a tutti i maturandi TrED d’Italia, va il nostro più grande “Viva il lupo” per gli imminenti Esami di Maturità. Siete i pionieri di un cambiamento profondo, la dimostrazione che il futuro della scuola italiana è già una splendida realtà.
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