Descrizione del progetto

Innovativo percorso CLIL (Content and Language Integrated Learning) che ha portato gli studenti a confrontare alcuni capolavori della letteratura italiana e inglese, con un focus particolare su autori come Petrarca, Boccaccio, Chaucer e Shakespeare.  Il progetto, coordinato dalla prof.ssa Doriana Reale, con la collaborazione delle docenti Maria Grazia Cuppone (tutor), Marilena Lincesso e Antonella Paternostro, ha coinvolto i 16 studenti della classe 3^L in un’esperienza didattica che ha superato i confini tra lingue e discipline, scoprendo somiglianze e differenze tra i testi fondativi delle due tradizioni.  

Attraverso un approccio interdisciplinare e rigorosamente testuale, il progetto ha messo in luce come temi universali – l’amore, la natura, la condizione umana – siano stati elaborati in modi diversi ma dialoganti da autori italiani e inglesi.

Analizzare i Sonetti di Petrarca e Shakespeare in parallelo, attraverso metodologie attive di analisi testuale bilingue, di debate su temi transculturali e di utilizzo di strumenti digitali come Canva e ElevenLabs per la creazione di elaborati multimediali.

Inoltre l’approccio CLIL ha trasformato l’inglese da materia di studio a strumento per indagare contenuti complessi, stimolando il pensiero critico e la creatività